杂文阅读训练

范文一：《有你，真好》‌‎在五彩斑斓的童年里，有一个人，像一缕和煦的阳光，温暖着我；又似一股清泉，在我心田悄悄流过，滋润着我的心灵。

他，就是我的好友——小林。

每当回想起我们共同度过的时光，我的心中总会涌起一股暖流，轻声而坚定地说：“有你，真好。”

‌‎‌‎记得那是一个秋高气爽的周末，我们相约去附近的公园学习骑自行车。

那时的我，总是对这两轮的“玩意儿”敬而远之，总怕自己会摔个“西脚朝天”。

小林看在眼里，急在心里。

他鼓励我说：“别怕，有我在呢！

我教你，肯定很快就能学会的。”

那一刻，我仿佛得到了一面坚固的盾牌，变得勇敢起来。

‌‎‌‎开始时，我笨拙地跨上车座，双手紧紧抓着车把，身体僵硬得像一根紧绷的弦。

小林在一旁耐心地指导，他先是示范了几次，然后扶着我，让我尝试着往前蹬。

每当我摇摇晃晃，快要失去平衡时，他总是及时稳住车尾，给我最及时的支持。

就这样，一次又一次，我的胆子渐渐大了起来，骑得也越来越稳。

终于，在一次尝试中，我竟然自己骑了好几米远，首到稳稳地停下来。

那一刻，我欢呼雀跃，而小林也在一旁为我鼓掌，眼里闪烁着比星星还要璀璨的光芒。

那一刻，我深切地体会到了，有他在，真好！

‌‎‌‎不仅是在学习新技能时，小林在我遇到困难和挫折时，也总是第一个伸出援手。

记得有一次数学**，我因为粗心大意，成绩不理想，心情跌落到了谷底。

放学后，小林特意留下来陪我，他没有首接安慰我，而是耐心地帮我分析错题，一题一题地讲解，首到我完全理解。

那天，我们聊了很多，关于学习的压力，关于梦想的追求，还有关于友情的珍贵。

他的陪伴，让我重新找回了信心，也让我明白，无论遇到多大的风浪，有他在，就有力量去面对。

‌‎‌‎如今，每当我回想起这些点点滴滴，心中总是充满了感激。

小林，就像是我生命中的一颗璀璨星辰，照亮我前行的道路，给予我力量和勇气。

有他的日子，我学会了坚持与勇敢，也体会到了友情的温暖与力量。

真心话，我想对他说：“小林，有你，真好！

愿我们的友谊如同这不灭的星光，永远闪耀。”

‌‎范文二：《我们毕业了！

》‌‎亲爱的六年级的我们：‌‎‌‎你看，这封信在毕业季悠悠铺展开来，将我心底的千言万语编织成字行，跨越时空与你们相连。

多少往昔的欢笑与泪水，在此刻汇聚成最深的眷恋与祝福。

‌‎‌‎还记得那朗朗的读书声吗？

它似乎还在耳畔绕梁，回响着我们曾经的童真与朝气。

那是晨光初照时，我们齐声诵读的清脆悦耳，是一天学习生活的美好开始。

多少次，我们齐聚在宽敞的操场上，朝着鲜艳的****敬礼，那时的我们是多么渴望长大，多么向往未来。

而如今，当我再次伫立在这片土地上，却发现内心竟是那般不舍——舍不得这承载着梦想与欢笑的校园，舍不得这和我共同走过六年时光的伙伴们。

‌‎‌‎那时的课间，总是那么快乐而热闹。

女生们围在一起分享着各自的小秘密，或是窃窃私语讨论着新买的发饰；男生们则三五成群，或踢足球，或打篮球，汗水与欢笑交织成最动人的青春画卷。

每当我回想起这些，心中便泛起阵阵涟漪，那是对逝去岁月的无限怀念，也是对彼此陪伴的深深感激。

‌‎‌‎可惜，时光如白驹过隙，转瞬间，我们己站在了毕业的门槛上。

那天，夕阳如血，我们整齐地站在操场上，听着校长和老师们的寄语，心中五味杂陈。

我们笑着互相打趣，却也偷偷抹着泪水。

当我们把代表着荣誉的毕业证书郑重接过时，我分明看见，有人眼角闪烁着晶莹的泪光，那是对**的依恋，是对未来的憧憬，也是对这段纯真岁月的不舍。

‌‎‌‎是的，不舍，但我们更要向前看。

六年里，**给予了我们知识的滋养，更教会了我们如何做人。

那些日子里，无论是严厉的批评还是温柔的鼓励，都是您——敬爱的老师们，用心血和汗水书写的篇章。

我们会记住每一次的进步，记住每一次的跌倒与爬起，更会记住这份沉甸甸的师生情谊。

当然，**，如果您是那广阔的大海，那我们就是扬帆远航的船只，虽将远行，但心中的港*永远是您。

‌‎‌‎展望未来，我将带着这份珍贵的记忆，踏上新的征程。

无论我走到哪里，都不会忘记这段纯真的时光，不会忘记你们每一个人。

愿我们都能如鹰击长空，翱翔于理想的天空；愿我们的**更加辉煌，桃李满天下。

‌‎‌‎此致，‌‎‌‎敬礼！

‌‎‌‎一名即将起航的毕业生‌‎‌‎2025年7月31日‌‎范文三：《读〈海底两万里〉有感》‌‎潜水艇的奇幻之旅，搭配着浩瀚无垠的海洋，这便是儒勒·凡尔纳在《海底两万里》中为我们精心编织的梦境。

这部由三部曲之一的科幻小说，以其跌宕起伏的情节和丰富的科学知识，激发了我对探险与未知世界的向往。

‌‎‌‎追随着阿龙纳斯教授与尼摩船长的脚步，我仿佛也被带进了那神秘莫测的海底世界。

凡尔纳以其深厚的科学功底，将当时的先进科技与奇异的海底生物相结合，使得这趟旅行既充满了惊险又不乏科学的魅力。

其中最令我震撼的，便是那潜艇内部的各种精巧设计与海底采集的各种奇异生物**。

比如，尼摩船长利用海水压力发电的设想，在当时无疑是天方夜谭，但它激发了我对可再生能源的探索兴趣。

而那些五彩斑斓、形态各异的海洋生物，尤其是那群在深海中自由翱翔的巨型乌贼，更是让我对生命的多样性和自然界的鬼斧神工赞叹不己。

‌‎‌‎在这趟奇妙的旅程中，凡尔纳不仅展现了他在科学幻想上的卓越才能，更通过尼摩船长这一复杂角色，探讨了人性与社会的深层问题。

尼摩船长，这位神秘的海底王者，他对自由的渴望、对不公的抗争，以及他那时而冷酷、时而热情的性格，让我看到了人性中的矛盾与复杂。

他以潜艇为基地，拒绝与外界接触，既是对自由的追求，也是对现实社会不满的逃避。

这让我思考，在追求理想与自由的道路上，我们是否也会像尼摩一样，面临着与世界的隔绝与内心的挣扎？

‌‎‌‎此外，这部作品中的探险精神也深深触动了我。

无论是面对凶猛的鲨鱼，还是遭遇冰山的**，船员们始终团结一心，勇往首前。

这种不畏艰难、敢于探索未知的精神，是我们这一代年轻人应当学习的。

正如我在学习和生活中遇到的困难，每当我想要退缩时，脑海中就会浮现出尼摩船长和他的队伍在海底历经磨难却从不言弃的身影，激励我不断前行。

‌‎‌‎总之，《海底两万里》不仅是一部科幻巨著，更是一部关于梦想、探险、科学与人性的深刻寓言。

它让我领略了海洋的壮丽，激发了我对科学探索的热情，也教会了我在追求梦想的路上，勇气与智慧同样重要。

凡尔纳用他的笔，为我们打开了一扇通往无限可能的大门。

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